Η ορχήστρα των συναισθημάτων

Μια μικρή ορχήστρα από πέντε ταλαντούχους ανθρώπους συνάντησε στο αμφιθέατρο πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας την Ε΄τάξη και στις 30 Νοεμβρίου θα επαναλάβουν το πρόγραμμα για την ΣΤ΄τάξη.

Το πρόγραμμα της ορχήστρας έχει σχέση με την τέχνη και τα συναισθήματα που αυτά αποπνέουν. Αγάπη, έρωτας, πόθος, χαρά, μίσος, θλίψη, οργή….συναισθήματα που αποτελούν πηγή έμπνευσης και δημιουργίας στα έργα τέχνης. 

Η ορχήστρα των συναισθημάτων ήταν ένα πρόγραμμα που υλοποιήθηκε στο Μουσείο της Ακρόπολης  από το Πολιτιστικό τμήμα του ιδρύματος Ωνάση αφιλοκερδώς.

Ένα μικρό του μέρος πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας και η απήχηση που είχε στα παιδιά ήταν μοναδική και συγκινητική. Τέσσερα διαφορετικά όργανα και μια εξαίσια φωνή μιας σοπράνο, ταξίδεψαν τα παιδιά στο χώρο της Τέχνης και των συναισθημάτων που αποπνέουν αυτά είτε είναι αγάλματα είτε αγγεία είτε ένα μουσικό κομμάτι. Ευχαριστούμε από βάθους καρδιάς το ίδρυμα Ωνάση για τη μοναδική εμπειρία που μας προσέφερε.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ - Ο Γουρλομάτης Γάιδαρος (Γ)

Γάτα και παπαγάλος- Γγ - Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

Μήλα και Καμήλα Α΄ τάξη

Μύτη σαν σαλάμι - Μμ - Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

12410 Και 1 Τριαντάφυλλα - 12410 And 1 Roses (ΕΡΤ - ERT)

Ημέρα μνήμης Πολυτεχνείου (εκπαιδευτικό animation)

Ο πειρατής Θεναγιάννης, για το γράμμα θ

Ευγένιος Σπαθάρης ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Ο Μέγας Αλέξανδρος και το καταραμένο φίδι

Θέατρο Σκιών- Θθ- Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

ΙΠΠΟΠΟΤΑΜΟΣ

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε Μουσείο

Η Α΄ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Παιδικής Τέχνης στην Πλάκα. Η επίσκεψη αυτή έγινε για δύο λόγους: Πρώτα για να δουν τα παιδιά από κοντά ένα μοναδικό εργαστήριο παιδικής τέχνης με έργα διάφορων παιδιών που την επισκέπτονται και αφήνουν τα όμορφα δημιουργήματά τους. Είναι τρία τα Μουσεία Παιδικής Τέχνης στον κόσμο (στην Ελλάδα, στη Νορβηγία και στην Ιαπωνία). Δεύτερον γιατί η επίσκεψή μας είχε ως θέμα τη διαφορετικότητα και το ρατσισμό.

Η συζήτηση βασίστηκε λοιπόν σε  έργα, που με ενδιαφέρον παρατήρησαν τα παιδιά,  με ανθρώπους που βιώνουν άσχημα συναισθήματα στη ζωή τους εξαιτίας του χρώματος του δέρματός τους, της γλώσσας τους,  του ύψους τους, του πάχους, κάποιας αναπηρίας κλπ.

Στο τέλος τα παιδιά εκφράστηκαν με επιτυχία πάνω στα θέματα αυτά και έφυγαν από το Μουσείο με διαφορετική ίσως στάση απέναντι σε συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη της φιλίας και της ανθρωπιάς μας.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ - Ο Ιπτάμενος Ιπποπόταμος (Ι)

Ιστορίες- Ιι- Γλώσσα Α΄ Δημοτικού

Ρινόκερος και κόκορας- Ρρ- Γλώσσα Α΄ Δημοτικού